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激发实践热情 培养工匠精神

时间:2023-04-06撰稿人:徐宁

           近日,数控技术组朱一锋老师在铣工车间电脑教室成功展示了一堂精彩的公开课——《桌面收纳盒逆向造型》。


           在教学过程中,朱老师首先运用现代化教学设备,向学生呈现了多姿多彩的收纳盒造型,激发了学生制作桌面收纳盒的热情和灵感。接着,朱老师趁热打铁,详细讲解了制作桌面收纳盒需要运用到的专业知识和专业技能。如拉伸命令,UG软件,使用拉伸命令需要注意的参数等。在此基础上,朱老师将全班同学分成4个学习小组,以小组为单位,讨论桌面收纳盒的制作计划。各组同学全情投入,集思广益,充分结合所学的知识和技能,在短短5分钟时间内,完成了桌面收纳盒的制作计划。

        针对各组学生的制作计划,朱老师分别进行了细致的点评,既肯定了可取之处,又指出了改进的细节,要求对工作步骤进一步细化,明确每个步骤的拉伸命令。

                       

        朱老师的点评给了学生很大的鼓励和启发,学生及时修正计划,最终确定了最佳制作方案。结合最佳制作方案,各组同学积极动手,主动实践,通力合作,充分利用掌握的专业知识和专业技能,将最佳制作方案做成实物作品,顺利完成了桌面收纳盒逆向造型的制作。

        本次公开课上,朱老师灵活采用六步教学法、合作探究法、任务驱动法,以教师为主导,以学生为主体,既展示了朱老师扎实的专业水平,娴熟的教学技巧,严谨的教学风格,也激发了学生主动学习,积极实践的热情,更培养了学生一丝不苟,精益求精,精工细作的工匠精神。



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